Eesti Puuetega Naiste ühing
Küsitlus
Kas oled tundnud väärkohtlemist?





Tulemused »

Reklaam
Annetamine

Полноценная семейная и сексуальная жизнь женщин-инвалидов. Анкета

Дорогие друзья!

От нас самих очень сильно зависит, будет ли понимать общество проблемы женщин инвалидов или нет.
Эстонское Общество Женщин с Ограниченными Возможностями (www.epnu.ee) проводит в 2008 году проект «Полноценная семейная и сексуальная жизнь женщин-инвалидов“, для того чтобы собрать данные о проблемах женщин инвалидов и помочь их решить. Цель проекта выяснить как справляются девушки/женщины (возраст 16-65 лет) в Эстонии, и какие проблемы в разных сферах в связи с семейной жизнью.
Для проведения этого проекта был составлен опросник, за основу которого взяли сферы, описанные в Европейском Манифесте Женщин Инвалидов (Euroopa Puuetega Naiste Manifest) и связали эти темы с семейной жизнью жинщин инвалидов. Опросник анонимный.
Интерес проекта не столько в фактических данных, сколько в истолковании своих проблем самими людьми. В ходе проекта пытаемся выяснить, что сами женщины инвалиды думают о своей сексуальной и семейной жизни.

В рамках этого проекта будет переведено руководство, касающееся сексуальной жизни инвалидов, чтобы в скором будущем издать его книгой и распространить среди инвалидов. В связи с этим хотим также узнать, насколько для Тебя важно получение информации, связанной с сексуальной жизнью.

Ответы на опросник жду по электронной почте tallinn@epnu.ee или по почтовому адресу Lastekodu 24-33, Tallinn 10113.

При возникновении вопросов как по поводу данного проекта так и опросника (анкеты) можно обращаться к руководителю проекта Маре Абнер (Mare Abner) как по электронной почте, так и по телефону 56453468.

Опросник

I Образование (детсад, начальная, основная, средняя школа)

1. Как проходило Твое образование и удовлетворен ли ты достигнутым?

2. Что с Твоей точки зрения позволяет/не позволяет приобретать образование инвалидам?

3. Есть ли у Тебя какие-то ограничения, чтобы приобрести образование?

4. Как семья, близкие поддерживали Тебя в учебе, или Ты должна была справляться сама?

5. Как Ты считаешь, как различаются возможности обучения и приобретения образования мальчиков и девочек, а также женщин и мужчин?


II Работа и профобучение

1. Как проходило Твое профобучение?

2. Что с Твоей точки зрения позволяет/не позволяет инвалидам приобрести профессиональное образование?

3. Какие у Тебя были ограничения при получении профессионального образования?

4. Как Твоя семья и близкие поддерживали Твое профобучение?

5. Как прошло Твое устройство на работу и доволен ли Ты своей работой?

6. Что с твоей точки зрения помогает/не позволяет инвалидам найти работу?

7. Каковы твои ораничения, чтобы устроиться на работу?

8. Как семья, близкие поддерживали тебя в поисках и устройстве на работу, или же Тебе приходилось это делать в одиночку?

9. Как ты считаешь, в Эстонии среди работающих инвалидов больше женщин ли мужчин? Почему это так?

III Брак. Меж половые отношения. Роль родителя. Семейная жизнь.

1. Как протекала Твоя совместная / семейная жизнь, отношения между мужчиной и женщиной?

2. Как протекала Твоя семейная жизнь, материнство и удовлетвореня ли Ты этим?

3. Что с Твоей точки зрения позволяет/не позволяет создать семью?

4. Какие были/есть Твои ограничения в связи с совместной жизнью, сексуальными отношениями?

5. Каковы Твои ограничения в связи с материнством, семейной жизнью?

6. Как твои близкие поддерживали Твое материнство, воспитание детей, создание Твоей семьи?

7. В чем проявляется с Твоей точки зрения равенство женщины и мужчины в браке/совместной жизни, воспитании детей, роли родителя?

IV Доступность информации, касающейся семейной и сексуальной жизни.

1. Есть ли у Тебя кто-то, с кем можно поделиться своими мыслями, чувствами, тревогами, связанными с сексуальной жизнью?
[ ] да [ ] нет

2. Если да, то с кем?
[ ] с мужем/сожителем/другом
[ ] с друзьями
[ ] со своими родителями
[ ] с чужими
[ ] с психологом/психотерапевтом
[ ] с женским врачом/гинекологом
[ ] в интернет форуме и на чате
[ ] другой вариант (назови)

3. Что с Твоей точки зрения мешает женщинам инвалидам создавать интимные связи?
[ ] инвалидность
[ ] маленькая готовность к общению
[ ] немногочисленные контакты
[ ] внешность
[ ] отсутсвие/недостаток смелости
[ ] комплексы окружающих людей и негативные стереотипы
[ ] женщины в отношениях с мужчинами инвалидами не желают идти далее дружбы
[ ] мужчины в отношениях с женищинами инвалидами не желают идти далее дружбы

4. Получила ли Ты достаточно нужной информации о том, что касается сексуальности и сексуального поведения, налаживания и сохранения интимных связей с другими людьми?
[ ] очень много
[ ] в какой-то мере
[ ] очень мало
[ ] вообще не получила

5. Как ты оцениваешь полученную информацию о сексуальности?
[ ] вполне достаточно
[ ] более менее достаточно
[ ] в общем, недостаточно
[ ] совершенно недостаточно

6. Как по Твоему мнению, необходима ли мальчикам/девочкам и мужчинам/женщинам инвалидам помимо традиционного образования дополнительная учеба или руководства об общении, сексуальности и семейной жизни, в связи с их особенностями инвалидности для создания связи и сексуальной жизни?
[ ] да [ ] нет

7. Если необходима, то:
[ ] в большем, чем до этого, объеме
[ ] в том же объеме

V. Насилие. Сексуальное притеснение и безопасность.

1. Как ты считаешь, от чего зависит непорядочное обращение, сексуальное притеснение или насилие?

2. Как Тебе удалось обезопасить себя от недостойного обращения или насилия?

3. Где, в каком месте (местах) ты можешь найти защиту от насилия и имеешь ли ты к нему (ним) доступ?

4. Повлияло ли (и как?) семейное насилие на твою безопасность защитили ли Тебя твои близкие?

5. Как ты считаешь, кто в Эстонии больше страдает от семейного насилия – женщины или мужчины?


VI. Самостоятельная жизнь. Личный помощник. Технические нужды и их удовлетворение. Консультация.

1. Как протекала Твоя самостоятельная жизнь? Если у тебя есть личный помощник или попечитель, то доволен ли Ты этой услугой?

2. Что по-твоему позволяет и не позволяет жить самостоятельно?

3. Какие были (и есть) технические средства, которые использовались для удовлетворения Твоих специфических потребностей и доволен ли Ты ими а также сферой консультирования по поводу данных технических ресурсов?

4. Как Твоя семья и близкие поддерживали Тебя в построении самостоятельной жизни, в достижении услуг личного помощника или попечителя:? Ты к комуто обращался или приходилось справляться в одиночку?

5. Как ты считаешь, должны ли техические средства для девочек/женщин инвалидов учитывать половой аспект и в чем это должно выражаться?

VII. Общественные заведения, жилые помещения, траноспорт, среда.

1. Изменила ли Тебя кааим-то образом окружающая среда и повлияло ли это на Твое здоровье? Доволен ли Ты этим?

2. Что по Твоему помогает/мешает доступности в общественные заведения, жилые помещения, транспорт?

3. Какие у Тебя были/есть ограничения чтобы попасть в общественные заведения, жилые помещения, транспорт?

4. Находишь ли Ты, что окружающая Тебя среда должна быть более благоприятной/удобной? Что именно? (Что можно было бы изменить?)

5. Как Твоя семья помогла Тебе, чтобы попасть в общественные заведения, жилые помещения, транспорт, или Ты справлялась в одиночку?

6. Как Ты считаешь, кто в Эстонии принимает решения относительно жилищного сторительства и оборудования, и также транспорта – мужчины или женщины?

VIII. Культура. Развлечения. Спорт.

1. Как Ты проводишь свободное время, и какие (равные или нет?) у тебя возможности по сравнению с другими времяпрепровождения?

2. Что по-твоему позволяет/не позволяет принимать участие в культурных и спортивных мероприятиях?

3. Какие у Тебя есть/были ограничения для участия в культурных и спортивных мероприятиях и в свободном времяпрепровождении?

4. Как Твои близкие помогли Тебе участвовать в развлечениях вне дома, или Ты должна была справляться в одиночку?

5. Как ты считаешь, в Эстонии инваидным спортом занимается больше мужчин или женщин? Почему это так?


Спасибо за ответы.

Как Ты считаешь какие половые и связанные с инвалидностью проблемы и темы, мы могли бы затронуть в этом опроснике, или на какие сферы обратить внимание в будущем?

В заключение, попросим заполнить анкетные данные, что позволит сделать обобщения разных групп женщин-инвалидов.


IX. Общие данные.

1. Возраст

2. Национальность

3. Место жительства: город деревня

4. Инвалидность (время/причина)
[ ] до рождения
[ ] во время рождения (родовая травма)
[ ] после рождения (напр. болезнь в детстве)
[ ] несчастный случай
4.1. Сколько лет назад это случилось?
[ ] заболевание хронической болезнью
4.2. Сколько лет назад это случилось?
[ ] другая причина (назови)

5. Вид инвалидности
[ ] дефект зрения
[ ] дефект слуха
[ ] дефект опорно-двигательного аппарата
[ ] дефект речи
[ ] другое (назови)………

6. Семейное положение
[ ] свободный/не замужем
[ ] замужем
[ ] в свободном браке
[ ] разведена
[ ] вдова

7. Вместе с кем проживаете?
[ ] с мужем
[ ] с сожителем/сожительницей
[ ] с родителями
[ ] с детьми
[ ] с сестрой/братом
[ ] с другом/напарником по комнате
[ ] одна

8. Социальный статус
[ ] ученик/студент
[ ] работник/предприниматель
[ ] безработная/ищу работу
[ ] пенсионер (по возрасту)
[ ] пенсионер по нетрудоспособности
[ ] дома/на иждивении
[ ] другое (назови)

9. Уровень образования?
[ ] высшее
[ ] незаконченное высшее
[ ] средне-специальное
[ ] среднее
[ ] незаконченное среднее
[ ] основное
[ ] другое (назови)

10. Работаешь ли Ты сейчас?
[ ] да [ ] нет

Если нет, то раньше работала?
[ ] да [ ] нет

11. Состоишь ли Ты в какой-нибудь организации инвалидов?
[ ] да [ ] нет

12. Состоишь ли Ты в какой-нибудь другой организации?
[ ] да [ ] нет

DeepCMS